- Tìm ra kỹ năng nào học sinh đã thành thạo, kỹ năng nào cần cải thiện
- Tìm ra kiến thức nào học sinh đã biết rồi, kiến thức nào chưa biết hoặc đã quên
- Các kiến thức và kỹ năng cần được giới thiệu dần: 10% mới, 90% vận dụng kiến thức và rèn luyện kỹ năng đã học
- Tốc độ học tập của các học sinh trong lớp là đồng đều, không quá chênh lệch
- Học sinh được xây dựng trách nhiệm với việc học thông qua giao tiếp chủ động
- Học sinh nhận được phản hồi từ giáo viên và bạn học khi mắc lỗi thay vì bị chỉ trích
- Học sinh được yêu cầu giải thích và phát hiện các quan niệm sai lầm
- Sĩ số từ 4 đến 6 học sinh để giáo viên có thể quan tâm chi tiết từng bạn