Toán 8 (cấp tốc v1)

Chuyên Đề Hình Bình Hành

Hệ thống bài học tương tác gợi mở từng bước (Socratic Scaffolding)

Chặng 1: Bản chất & Định nghĩa Câu 1 / 16
Theo định nghĩa hình học, điều kiện cần và đủ để một tứ giác $ABCD$ là hình bình hành là gì?
Chặng 1: Bản chất & Định nghĩa Câu 2 / 16
Cho tứ giác $ABCD$. Nếu biết cặp góc so le trong $\widehat{BAC} = \widehat{DCA}$ và cặp góc $\widehat{CAD} = \widehat{ACB}$, vì sao $ABCD$ là hình bình hành?
Chặng 1: Kỹ năng vẽ hình Câu 3 / 16
Để vẽ hình bình hành $ABCD$ có $AB = 4\text{ cm}, AD = 3\text{ cm}$ và $\widehat{A} = 60^\circ$, sau khi đã vẽ xong hai đoạn thẳng $AB$ và $AD$, cách nhanh nhất để xác định đỉnh $C$ là gì?
Chặng 2: Tính chất hình bình hành Câu 4 / 16
Cho hình bình hành $ABCD$ có $\widehat{A} = 100^\circ$. Số đo của các góc còn lại $\widehat{B}, \widehat{C}, \widehat{D}$ lần lượt là bao nhiêu?
Chặng 2: Tính chất hình bình hành Câu 5 / 16
Gọi $O$ là giao điểm hai đường chéo $AC$ và $BD$ của hình bình hành $ABCD$. Để chứng minh $OA = OC$ và $OB = OD$, ta chứng minh hai tam giác nào bằng nhau?
Chặng 2: Tính chất hình bình hành Câu 6 / 16
Cho $\triangle ABC$. Từ $M$ bất kỳ trên cạnh $BC$, kẻ đường song song với $AB$ cắt $AC$ tại $N$, kẻ đường song song với $AC$ cắt $AB$ tại $P$. Gọi $I$ là trung điểm của $NP$. Điểm $I$ có vai trò gì đối với đoạn thẳng $AM$?
Chặng 2: Tính chất đối xứng tâm Câu 7 / 16
Gọi $O$ là giao điểm hai đường chéo của hình bình hành $ABCD$. Một đường thẳng đi qua $O$ cắt $AB$ tại $M$, cắt $CD$ tại $N$. Khẳng định nào sau đây là đúng nhất?
Chặng 3: Dấu hiệu & Bẫy tư duy Câu 8 / 16
Góc tranh luận: Bạn Vuông khẳng định: "Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau thì chắc chắn là hình thang cân." Khẳng định của bạn Vuông đúng hay sai?
Chặng 3: Dấu hiệu nhận biết Câu 9 / 16
Trong các khẳng định về dấu hiệu nhận biết sau, khẳng định nào chính xác?
Chặng 3: Dấu hiệu nhận biết Câu 10 / 16
Cho hình bình hành $ABCD$. Từ $A$ và $C$ kẻ $AH \perp BD$ và $CK \perp BD$ ($H, K \in BD$). Vì sao tứ giác $AHCK$ là hình bình hành?
Chặng 3: Phân giác góc đối Câu 11 / 16
Cho hình bình hành $ABCD$ ($AB > BC$). Tia phân giác của góc $D$ cắt $AB$ tại $E$, tia phân giác của góc $B$ cắt $CD$ tại $F$. Tứ giác $DEBF$ là hình gì?
Chặng 3: Dấu hiệu góc đối Câu 12 / 16
Cho tứ giác $ABCD$ có $\widehat{A} = 70^\circ$, $\widehat{B} = 110^\circ$, $\widehat{D} = 110^\circ$. Tứ giác này có phải là hình bình hành không? Vì sao?
Chặng 4: Luyện tập chung & Diện tích Câu 13 / 16
Tính diện tích của hình bình hành $ABCD$ có đường chéo $AC$ vuông góc với cạnh $AD$ ($AC \perp AD$), biết $AC = 4\text{ cm}$ và $AD = 3\text{ cm}$.
Chặng 4: Bài toán tính khoảng cách Câu 14 / 16
Cho hình bình hành $ABCD$ có $AB = 3\text{ cm}, AD = 5\text{ cm}$. Tia phân giác của góc $A$ cắt cạnh $CD$ hay cạnh $BC$? Và khoảng cách từ giao điểm đó đến điểm $C$ là bao nhiêu?
Chặng 5: Trung điểm đồng quy Câu 15 / 16
Cho hình bình hành $ABCD$. Lấy điểm $E$ sao cho $B$ là trung điểm của $AE$, lấy điểm $F$ sao cho $C$ là trung điểm của $DF$. Vì sao trung điểm của ba đoạn thẳng $AF, DE, BC$ trùng nhau?
Chặng 5: Quỹ tích & Đếm điểm Câu 16 / 16
Cho ba điểm $A, B, C$ không thẳng hàng. Có thể tìm được bao nhiêu vị trí của điểm $D$ để bốn điểm $A, B, C, D$ trở thành 4 đỉnh của một hình bình hành?
🏆

Xuất Sắc! Bạn Đã Hoàn Thành Chuyên Đề

Bạn đã xuất sắc chinh phục toàn bộ 16 nấc thang tư duy Socratic: từ định nghĩa, bộ tính chất, phân biện bẫy hình thang cân, dấu hiệu nhận biết cho đến các bài toán diện tích, phân giác và tâm đối xứng nâng cao.

« Bài trước Danh sách bài Bài tiếp »